Invitez votre patient à suivre Albin, Ella, Lily, Théo et Mia  dans leurs activités de la vie quotidienne (une course de vélo improvisée, choisir des parfums de glace, composer un bouquet de fleurs, colorier les vêtements d’un personnage, organiser une journée de vacances à la montagne, …). 

Objectif : s’entrainer à imaginer toutes les solutions possibles dans diverses situations.

Albin prépare son étal avant l’arrivée des clients. Il va ranger les pots de chocolat et de vanille. Imagine toutes les façons de ranger les deux pots de glace d’Albin...

Les fiches d’exercices présentées dans ce manuel sont destinées aux patients :

• ayant échoué ou ayant montré des fragilités dans les épreuves évaluant ce concept logique lors du bilan orthophonique,
• présentant une pensée rigide, un déficit de flexibilité mentale.

Proposer un tel entraînement a pour objectif de permettre à l’enfant d’acquérir la capacité de se décentrer et d’envisager différents points de vue dans une situation donnée. Ainsi, lorsqu’il sera confronté à une résolution de problème, l’enfant sera en mesure de mettre en pratique ce concept logique afin d’imaginer toutes les solutions à ce problème.

La combinatoire regroupe 4 types d’opérations :

• La permutation, qui consiste en l’élaboration de toutes les possibilités d’ordonner tous les éléments d’un ensemble.
• L’arrangement, qui consiste à former des combinaisons d’un certain nombre d’éléments d’un ensemble.
• La combinaison, qui consiste à former des combinaisons d’un certain nombre d’éléments d’un ensemble.
• Le produit cartésien, qui consiste en la multiplication du nombre total d’éléments par leur nombre total de propriétés.

L’orthophoniste dispose de fiches de suivi-patient à imprimer, lui permettant de visualiser l’évolution de son patient.

Les feuilles plastifiées du livre permettent à l'enfant d'essayer et d'effacer très facilement en cas de doute, la correction sur la page de droite permet une auto correction simple et rapide.