Un support pour améliorer la lecture lexicale, c'est bien. Un support pour rendre la lecture lexicale plus fonctionnelle, c'est mieux !

J'ai quelque chose à faire contient des tableaux avec uniquement des mots et propose aux patients une consigne à appliquer à ces tableaux afin de créer un parcours. Cette consigne propose un traitement sémantique ou formel et peut s'adapter à plusieurs niveaux.

niveau 1 : vous proposez à votre patient le livre ouvert, il a ainsi à sa disposition la consigne et le tableau de mots.

niveau 2 : vous proposez à votre patient de mémoriser la consigne puis vous présentez le livre de façon à n’avoir sous les yeux que le tableau de mots.

niveau 3 : même consigne que celle du niveau 2 mais entre le moment de mémorisation et celui du traitement, vous proposez une tâche interférente.

Extensions possibles : rappel de mots (immédiat, différé, à l’oral, à l’écrit), choix de 5 mots et construire pour chacun une phrase éclairant le sens (à l’oral comme à l’écrit), ...

Ce support permet ainsi de travailler :

- la compréhension de la consigne

- le maintien en mémoire de celle-ci (si vous ne présentez que la page où il y a les tableaux)

- le langage : le lexique interne étant ici sollicité, nombre d’items donne lieu à des commentaires, discussions et plus si affinités !

- la planification, l’inhibition

Le livre est constitué de 2 parties : le sens des mots (pages 7 à 62) puis la forme des mots ( pages 79 à 119).

La lecture se veut ici confortable, il y a donc différentes polices de caractères sans serif, afin que chaque patient puisse choisir (détail à la fin du manuel page 133).

Les grilles corrigées permettent de favoriser l’autonomie par l’autocorrection.