Lire mieux, lire plus, lire avec plaisir, tout en progressant, devient possible grâce à des approches fondées sur la répétition, l’accompagnement oral et des modalités variées. Ces approches améliorent à la fois la fluidité et la compréhension, tout en renforçant la confiance en soi des lecteurs, en réduisant les erreurs de lecture, et en développant une motivation soutenue par le plaisir du progrès. Ce matériel a été conçu pour être :

Ciblé & explicite : l’activité est la lecture répétée et allongée de phrases :

Répétées pour une imprégnation, un apprentissage explicite. 

Allongées pour montrer à nos patients qu’ils peuvent lire des items de plus en plus longs.

 
Engageant : l’activité est courte et motivante. Les textes sont écrits en Verdana 15 avec espacements en accord avec les recommandations de bonne pratique.

 
Progressif : il propose de la lecture de phrases très simples (6 phrases par thème) et va tranquillement de la lecture de phrases sans aucune difficulté formelle et/ou sémantique jusqu’à la lecture de phrases complexes sur des thèmes abstraits (10 phrases par thème).

 
 Adaptable : plusieurs lectures sont possibles ici :

• Lecture dirigée : le patient lit en autonomie, l’ortho reprend (modèle d’apprentissage sans erreurs)
• Lecture à l’unisson : ortho et patient lisent en même temps
• Lecture en écho : ortho et patient lisent avec un léger différé temporel 
• Lectures répétées : l’ortho lit en premier, le patient en second

 
Efficace : Nous le savons maintenant, tous nos patients en difficulté d’apprentissage du langage écrit ont besoin de présentations répétées des graphies/mots/thèmes cibles. C’est ce que propose ce livre par la présentation répétée et augmentée de plus de 100 histoires !

Offert : une règle de lecture pour aider les patients en difficulté