Les sons les plus exigeants de la série

s et z demandent une langue fine et bien placée, un canal d'air très étroit, un dosage précis du souffle. Ce sont les consonnes qui s'installent le plus tard, et celles qui reviennent le plus souvent en rééducation articulatoire. Elles ont en plus une particularité : contrairement à p, b, m ou f, v, elles ne se voient presque pas de l'extérieur, tout se passe à l'intérieur de la bouche. D'où l'intérêt de les faire entendre tôt, souvent, et dans le plaisir, plutôt que de les découvrir à cinq ans comme un exercice.

s et z forment la quatrième paire sourde / sonore de la collection, après p/b, t/d et f/v.

Trois voyelles, deux paramètres

i, eu et ou sont les trois voyelles fermées du français, et leur agencement est particulièrement élégant. i et eu se prononcent au même endroit de la bouche et ne diffèrent que par l'arrondissement des lèvres. eu et ou sont toutes deux arrondies et ne diffèrent que par la position de la langue. Chaque paire isole un seul paramètre, c'est la structure de contrastes la plus propre de la série. Le i, déjà présent dans le premier volume, fait ici le pont entre les deux.

Le mécanisme appelle le son

L'enfant actionne, quelque chose bouge, et le son arrive, dit par l'adulte, repris par l'enfant, redemandé en actionnant à nouveau. Ce geste répétable lui donne un moyen de relancer l'échange lui-même, au lieu d'attendre qu'on le sollicite. Le livre s'utilise en face à face, dans un moment de jeu partagé, pas en situation d'exercice.

Deux usages, deux âges

Dès 6 mois, c'est un livre d'éveil sonore : attention conjointe, tour de rôle, plaisir de la production vocale. Vers 4-5 ans, les mêmes pages servent de support de conscience phonologique, et l'âge où l'on commence à se préoccuper d'un s déformé tombe précisément là.

Publics visés

Bébés et tout-petits dès 6 mois, en famille ou en séance : guidance parentale, interventions précoces, retard d'apparition du langage, enfants peu vocalisants, accompagnement en CAMSP et en crèche. En conscience phonologique et en travail articulatoire vers 4-5 ans, pour les orthophonistes, logopèdes et enseignants de maternelle, le volume le plus utile de la série sur les sifflantes.